Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ.
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo.
Không nên có tiếng động lớn bất ngờ.
Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả.
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.
Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý.
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ.
Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ.
So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.
Đổi giao diện theo mùa lễ hội giúp game luôn mới mẻ.
Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc.
Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất.
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Phụ huynh vẫn nên tự chơi thử vài phút, vì mức độ phù hợp còn tùy vào từng trẻ cụ thể.
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát.
Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.
Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi.
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên. 09-09 Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục. Trò Chơi Tư Duy
Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng. Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ. Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua. Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm.
