Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên.

Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi.

Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.

Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.

Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.

Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm.

Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.

Vùng chạm phải rộng hơn nhiều so với game người lớn, và các nút đặt sát nhau sẽ bị chạm nhầm liên tục.

Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.

Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.

Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.

Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.

Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.

Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh.

Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.

Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau.

Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm.

Trò tô màu không cần đúng sai.

Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.

Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.

Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở.

Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng.

Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo.

Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng.

Nút đóng nhỏ ở góc nằm ngoài khả năng thao tác chính xác của trẻ nhỏ, dẫn đến việc mở trình duyệt ngoài ý muốn.

Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn.

Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau.

Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi.

Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được.

So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.

Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.

Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua.

Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.

Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác.

Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ.